Воспитательным аспектом в формировании нравственно-экологической компетентности учащихся является развитие гуманного отношения к природе, способность воспринимать и чувствовать ее красоту, умение бережно относиться ко всем природным компонентам. Школьный возраст наиболее оптимальный этап в развитии экологической культуры личности.
Показать полностью